Με καταγγελτικό τόνο τοποθετούνται οι συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί του παραρτήματος Λάρισας της Π.Ε.Σ.ΕΚ. για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, υποστηρίζοντας ότι η δημόσια εκπαίδευση υπονομεύεται από τις κυβερνητικές επιλογές και τη διαρκή υποχρηματοδότηση.
Κάνουν λόγο για σημαντικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, υποβάθμιση των σχολικών υποδομών, προβλήματα στην Ειδική Αγωγή και αλλαγές που, όπως υποστηρίζουν, εντείνουν τους ταξικούς φραγμούς στην εκπαίδευση.
Παράλληλα, θέτουν ένα συγκεκριμένο πλαίσιο διεκδικήσεων, με βασικά αιτήματα την αύξηση των δαπανών για την Παιδεία, την κάλυψη όλων των κενών με μόνιμο προσωπικό, τη λειτουργία όλων των ολοήμερων τμημάτων, τη στήριξη της Ειδικής Αγωγής και τη μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα. «Η μόρφωση των παιδιών μας δεν είναι κόστος, αλλά δικαίωμα», τονίζουν, δηλώνοντας ότι και τη φετινή σχολική χρονιά θα στηρίξουν τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων:
«Η διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης είναι ο στόχος. Αυτή είναι η πολιτική τους.
Το έχουμε βιώσει. Το διαπιστώνουμε χρόνο το χρόνο.
Να μην το επιτρέψουμε !
Η νέα σχολική χρονιά – μια ακόμη φορά – ξεκινά με καταστροφικές ελλείψεις.
Η Δημόσια Παιδεία στη χώρα μας υπονομεύεται και απαξιώνεται από τις εφαρμοζόμενες κυβερνητικές επιλογές για την εκπαίδευση, και τη συνεχή υποχρηματοδότησή της , με εμφανή τα αρνητικά αποτελέσματα για τον λαό και την κοινωνία.
Συγκεκριμένα:
* Οι διορισμοί – και φέτος – μόνιμων εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι η απόδειξη της αντιλαϊκής πολιτικής της κυβέρνησης, και στην Παιδεία. Αρκετές θέσεις έμειναν κενές, και Σχολεία, τάξεις, μαθητές χωρίς δασκάλους .
* Οι κρατικές δαπάνες για την εκπαίδευση φτάνουν μόλις στο 3,3 % του Α.Ε.Π (!!!) όταν ο ευρωπαϊκός μέσος όρος είναι 4,7 %. Οι δαπάνες για την Παιδεία, στον προϋπολογισμό του 2026, μειώθηκαν κατά 77 εκατομμύρια. Και προβλέπεται να μειωθούν κατά 700 εκατομμύρια την επόμενη τριετία, προκειμένου να …εξοικονομήσουν χρήματα για τους εξοπλισμούς , και τη συνέχιση των πολέμων τους στη Μ.Ανατολή, εναντίον του Ιράν, στην Ουκρανία… ( Την ίδια στιγμή, που χρήματα για την Παιδεία, την Υγεία… δεν υπάρχουν, η κυβέρνηση βρίσκει 7 δισεκατομμύρια τον χρόνο για νατοϊκές δαπάνες ! Και άλλα 3,1 δισεκατομμύρια να αγοράσει από το κράτος – δολοφόνο, το Ισραήλ, την «ασπίδα του Αχιλλέα» !!!)
* Το όραμα (!) της κυβέρνησης ( καθ’ υπαγόρευση της Ε.Ε και του Ο.Ο.Σ.Α ) είναι ένα δημόσιο σχολείο «φτηνό», υποβαθμισμένο, ανεπαρκές και αφιλόξενο για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων. Τα παιδιά αυτά τα προορίζουν για τις μεταγυμνασιακές σχολές κατάρτισης, και για φτηνό, εργατικό δυναμικό. Ένα σχολείο με 27άρια τμήματα, αναγκαστικές μετακινήσεις μαθητών, κακοπληρωμένους εκπαιδευτικούς σε ένα εργασιακό περιβάλλον αυταρχισμού, ιδεολογικής και γνωσιακής καταστολής, που δεν εμπνέει τους λειτουργούς του, ούτε τους μαθητές και τις μαθήτριές του.
Ένα σχολείο, με «δράσεις» βιτρίνας, ορθάνοιχτο σε χορηγούς – βιομήχανους και εφοπλιστές – που θα εμπεδώσει στους μαθητές του, από την πιο τρυφερή ηλικία τους, πως κυρίαρχη αξία είναι το χρήμα , και η λογική του «κέρδους από παντού» .
* Με το Εθνικό Απολυτήριο προωθούν ένα ΓΕ.Λ εξουθενωτικό για τους μαθητές και τις οικογένειές τους, «αδιάφορο», και ανούσιο, στη μέγγενη πανελλαδικών εξετάσεων, τώρα και στις τρεις τάξεις, με εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων!
* Στην Ειδική Αγωγή, καταργούν στην πράξη τα Τμήματα Ένταξης, περικόπτουν την Παράλληλη Στήριξη. Αντί για μέτρα στήριξης των αδυνάτων, προωθούν το «πολλαπλό βιβλίο», και το Ψηφιακό Φροντιστήριο στο βωμό της επιχειρηματικής κερδοφορίας.
Όμως, σε πείσμα των απειλών και των 2.500 διώξεων, η μάχη εναντίον της «αξιολόγησής» τους συνεχίζεται. Ο τιτάνιος αγώνας της τελευταίας πενταετίας έχει φέρει αποτελέσματα. Η συντριπτική πλειονότητα των εκπαιδευτικών απορρίπτει την «αξιολόγηση» ως εργαλείο τρομοκράτησης, υποταγής και ενοχοποίησης του κλάδου για τα συσσωρευμένα προβλήματα του δημόσιου σχολείου, με την οποία – «αξιολόγηση» – αθωώνεται η κυρίαρχη αντιεκπαιδευτική πολιτική.
Οι 150.000 εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς τους, αποτελούν υπολογίσιμη δύναμη και μπορούν να ανοίξουν πραγματικούς δρόμους για την αναχαίτιση και ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής και αντιλαϊκής πολιτικής της κυβέρνησης.
Και αυτή τη σχολική χρονιά διεκδικούμε το σχολείο που αξίζει στα παιδιά μας !
✔ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ – ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΧΩΡΙΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΜΕ ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΑΠΑΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΟ 5% ΤΟΥ ΑΕΠ ή στο 15% ΤΟΥ ΓΚΠ
✔ΧΩΡΙΣ «ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ», ΜΕ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ.
✔ΜΕ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ. ΜΕ ΝΕΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ ΚΤΗΡΙΑ.
✔ΝΑ ΑΝΑΚΛΗΘΟΥΝ ΟΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΦΟΙΤΟΥΝ 15 ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ.
✔ΜΕ ΑΜΕΣΗ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΑΠΟ ΜΟΝΙΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (καθαρίστριες) ΙΚΑΝΟ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝΜΑΘΗΤΩΝ .
✔ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΛΑ ΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ.
✔ΝΑ ΠΡΟΣΛΗΦΤΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ.
Η μόρφωση των παιδιών μας δεν είναι κόστος, αλλά δικαίωμα !
Εμείς, οι συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί της Π.Ε.Σ.ΕΚ, και τη χρονιά αυτή θα βρεθούμε δίπλα στο κίνημα της παιδείας, και μαζί με τους μάχιμους συναδέλφους μας θα παλέψουμε, διεκδικώντας το ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΜΑΣ .
Καλή, δημιουργική και αγωνιστική χρονιά σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς».
