Τρεις εκπαιδευτικοί του 31ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας, συμμετείχαν σε επιμορφωτική κινητικότητα Erasmus+ που πραγματοποιήθηκε στη Βαλένθια της Ισπανίας, στο πλαίσιο ευρωπαϊκού προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με τη σχετική ανακοίνωση:
“Το σεμινάριο είχε τίτλο “From Burnout to Balance: Practical Strategies for Stress Relief in the Classroom” και διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy.
Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στη διαχείριση του άγχους και της επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout) που συχνά βιώνουν τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές στη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συνεργατικές ασκήσεις και ανταλλαγή καλών πρακτικών με εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πρακτικές και εργαλεία που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός πιο θετικού και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου παρουσιάστηκαν στρατηγικές διαχείρισης άγχους, όπως τεχνικές mindfulness, πρακτικές αυτοφροντίδας, θετική σκέψη και μέθοδοι ενίσχυσης της ψυχικής ανθεκτικότητας μέσα στη σχολική κοινότητα. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης για την υγεία και την ευημερία στην εκπαίδευση, καθώς και στον τρόπο ενσωμάτωσής τους στην καθημερινή διδακτική πρακτική.
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών Όλγας Καραγεώργου, Εριφύλης Σουλιώτου και Δήμητρας Εξάρχου στο πρόγραμμα αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία επαγγελματικής και προσωπικής εξέλιξης, προσφέροντας νέες γνώσεις και δεξιότητες που μπορούν να αξιοποιηθούν άμεσα στο σχολικό περιβάλλον προς όφελος μαθητών και εκπαιδευτικών. Παράλληλα, η επαφή με διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα και πολιτισμούς ενίσχυσε την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης και τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ σχολείων της Ευρώπης.
Το σχολείο μας συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις εξωστρέφειας και επιμόρφωσης μέσω του προγράμματος Erasmus+, με στόχο τη συνεχή βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την προώθηση ενός σχολείου που υποστηρίζει τη γνώση, τη συνεργασία και την ευημερία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας”.
