Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026, μαθητές και μαθήτριες του Τομέα Πληροφορικής του 7ου ΕΠΑΛ – 3ου ΕΚ Λάρισας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εργαστήριο Ιατρικής Πληροφορικής και Εφαρμογών Βιοϊατρικής Απεικόνισης (ΙΠΕΒΑ) του Τμήματος Ιατρικής της Σχολής Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το οποίο στεγάζεται στο κτίριο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης.
Το Εργαστήριο ΙΠΕΒΑ, υπό τη διεύθυνση του κ. Ιωάννη-Χρυσοβαλάντη Τσούγκου, Καθηγητή Ιατρικής Φυσικής, αποτελεί έναν σύγχρονο χώρο εκπαίδευσης, έρευνας και εφαρμογής τεχνολογιών που συνδέουν την Πληροφορική με την Ιατρική και τη Βιοϊατρική Απεικόνιση. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στις δραστηριότητες του Εργαστηρίου από τον κ. Παναγιώτη Παπαδημητρούλα, Αναπληρωτή Καθηγητή Βιοϊατρικής Πληροφορικής και Τεχνολογίας, και τον κ. Θωμά Κυλινδρή, μέλος Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.).
Ο κ. Παπαδημητρούλας αναφέρθηκε στον καθοριστικό ρόλο της Πληροφορικής, της Τεχνητής Νοημοσύνης και των νέων τεχνολογιών στον χώρο της Υγείας, καθώς και στις προοπτικές που ανοίγονται για τους νέους μέσα από τη σύνδεση της τεχνολογικής εκπαίδευσης με τις επιστήμες της ζωής. Από την πλευρά του, ο κ. Κυλινδρής παρουσίασε εφαρμογές εικονικής, μικτής και επαυξημένης πραγματικότητας, αναδεικνύοντας με άμεσο και κατανοητό τρόπο τις δυνατότητες αξιοποίησής τους στην Ιατρική, στην εκπαίδευση, στην προσομοίωση και σε ευρύτερα επιστημονικά πεδία.
Η επίσκεψη είχε έντονο βιωματικό χαρακτήρα. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να βιώσουν την εμπειρία μιας εξέτασης μαγνητικού τομογράφου με τη χρήση γυαλιών εικονικής πραγματικότητας, να επεξεργαστούν κλινικές εικόνες σε ψηφιακό περιβάλλον και να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους σε προσομοίωση πτήσης μοντέλου αεροπλάνου.
Η δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς έφερε τους μαθητές σε άμεση επαφή με τεχνολογίες αιχμής και ανέδειξε τον τρόπο με τον οποίο η Πληροφορική μπορεί να συνδεθεί δημιουργικά με την Ιατρική, την έρευνα και την καινοτομία. Παράλληλα, συνέβαλε στην ενίσχυση του επαγγελματικού τους προσανατολισμού, δίνοντάς τους την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σύγχρονες εφαρμογές που διαμορφώνουν το μέλλον της επιστήμης και της τεχνολογίας.
