Συνάντηση με μέλη της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών/τριών Γερμανικής Γλώσσας είχε ο βουλευτής Λάρισας, του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, Γ. Καριπίδης στα γραφεία της Ν.Ε. Λάρισας, όπου είχε την δυνατότητα να ενημερωθεί για τα αιτήματα του κλάδου, επισημαίνοντας σε δήλωσή του:
Υποδέχθηκα σήμερα στο γραφείο μου στη Λάρισα την αντιπρόεδρο της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών/τριών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε. (Π.Ε.Κα.Γε.Π.Ε.), κα Σταυρούλα Κουτσιάφτη, και την εκπρόσωπο της τοπικής επιτροπής Λάρισας, κα Σύλβια Παπαγεωργίου.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι εκπρόσωποι της Ένωσης μου κατέθεσαν τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο κλάδος, καθώς και τα δίκαια αιτήματά τους για την ουσιαστική αναβάθμιση της διδασκαλίας της Β΄ Ξένης Γλώσσας στα δημόσια σχολεία.
Συγκεκριμένα, η Πανελλήνια Ένωση ζητά:
• Τη συγκρότηση τμημάτων χωρίς περιορισμούς και την επαναφορά του ελάχιστου ορίου μαθητών από τους 12 στους 8, καθώς και τη δυνατότητα έγκρισης επιπλέον τμημάτων ανεξάρτητα από τον αριθμό των τμημάτων γενικής παιδείας.
• Την άμεση κατάργηση των εγκυκλίων του 2016, οι οποίες θεσπίστηκαν εν μέσω προγραμμάτων δημοσιονομικής προσαρμογής και οδηγούν στην απώλεια τμημάτων και στην ουσιαστική κατάργηση της ελεύθερης επιλογής γλώσσας από τους μαθητές.
• Την αύξηση των μόνιμων διορισμών και των προσλήψεων αναπληρωτών, καθώς οι 119 προσλήψεις ΠΕ07 της Α΄ Φάσης (1/9/2026), οι 3 ενδιάμεσες (18/9/2026) και οι 45 προσλήψεις ΕΕΠ-ΕΒΠ της Β΄ Φάσης (29/9/2026) αποδεικνύονται ανεπαρκείς για τις πραγματικές ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας.
• Τη σύσταση 112 νέων οργανικών θέσεων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, πρόταση που η Ένωση έχει καταθέσει ήδη δύο φορές χωρίς καμία ανταπόκριση από το ΥΠΑΙΘΑ.
• Την αξιοποίηση της δυνατότητας συμμετοχής της Γ΄ Γυμνασίου σε διαδικτυακά μαθήματα, όπως αναμένεται να εφαρμοστεί για πρώτη φορά τον Δεκέμβριο του 2026 και τον Μάιο του 2027, ως εργαλείο για την αντιμετώπιση των ελλείψεων εκπαιδευτικών.
Όπως τόνισαν οι εκπρόσωποι του κλάδου, η διασφάλιση της ελεύθερης επιλογής και της ισότιμης πρόσβασης στη Β΄ Ξένη Γλώσσα είναι ύψιστης σημασίας για τη γλωσσική παιδεία των μαθητών, ενώ η θεσμική ενίσχυση της πολυγλωσσίας αποτελεί βασική στρατηγική και κοινή δέσμευση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής ήδη από το 2008.
Από την πλευρά μου, εξέφρασα την αμέριστη στήριξή μου στα αιτήματά τους και ανέδειξα τις οξυμένες παθογένειες που δημιουργεί η κυβερνητική πολιτική στην πράξη. Σε περιοχές όπου δεν υπηρετούν μόνιμοι εκπαιδευτικοί, τα παιδιά αναγκάζονται να διδάσκονται —ανεξάρτητα από την επιθυμία τους— όποια γλώσσα διαθέτει προσληφθέντα αναπληρωτή έως την 1η Οκτωβρίου.
Το καθεστώς αυτό καλλιεργεί συνθήκες αθέμιτου ανταγωνισμού μεταξύ των εκπαιδευτικών Γερμανικής και Γαλλικής Γλώσσας, οι οποίοι αγωνιούν κάθε χρόνο για την κάλυψη του ωραρίου τους και εξαναγκάζονται να μετακινούνται σε έως και 5 σχολεία, με τεράστια οικονομική και προσωπική επιβάρυνση.
Επιπλέον, είναι απαράδεκτο το γεγονός ότι οι τεκμηριωμένες προτάσεις της Ένωσης για την εισαγωγή της Β΄ Ξένης Γλώσσας στη Δ΄ Δημοτικού (από τις 26/5/2022, αλλά και η επικαιροποιημένη πρόταση της 23/7/2024 σε συνδυασμό με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων) αγνοήθηκαν επιδεικτικά από το Υπουργείο Παιδείας.
Συντασσόμενος με τα εύλογα ερωτήματα της Ένωσης, ζητώ ξεκάθαρες απαντήσεις από την Υπουργό Παιδείας: Με ποια παιδαγωγικά, εκπαιδευτικά και διοικητικά κριτήρια διατηρείται το όριο των 12 μαθητών; Για ποιον λόγο περιορίζεται ο αριθμός των τμημάτων Β΄ Ξένης Γλώσσας σε συνάρτηση με τα τμήματα γενικής παιδείας, ακόμα και όταν υπάρχουν οι μαθητικές επιλογές, οι εκπαιδευτικοί και οι υποδομές;
Παράλληλα, απαιτούμε την κατάργηση των μειωμένων ωραρίων, την αναβάθμισή τους σε πλήρη και νέες προσλήψεις, ώστε να καλυφθούν άμεσα τα τεράστια κενά που καταγράφονται στη Θεσσαλία: στην Α΄ Πρωτοβάθμια Λάρισας τα κενά φτάνουν ήδη τις 30 ώρες, στη Δευτεροβάθμια Λάρισας τις 5 ώρες, ενώ στη Δευτεροβάθμια Καρδίτσας εκτοξεύονται στις 56 ώρες.
Ο ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία απαιτεί από την κυβέρνηση:
• Την άμεση κάλυψη του συνόλου των εναπομείναντων λειτουργικών κενών ΠΕ07 σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με συμβάσεις πλήρους ωραρίου.
• Την αξιοποίηση των πραγματικών κενών που έχουν δηλωθεί από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
• Την άμεση δημοσιοποίηση των επίσημων στοιχείων για τα κενά ΠΕ07 που δηλώθηκαν, εγκρίθηκαν και καλύφθηκαν κατά τη Β΄ Φάση προσλήψεων.
