Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, συμμετέχοντας στους Πανευρωπαϊκούς Εορτασμούς της εβδομάδας «Erasmus Days 2026» (12-17/10), διοργάνωσε την Παρασκευή 16 Οκτωβρίου, Διαδικτυακή Ημερίδα με τη συμμετοχή σχολικών μονάδων της Δ.Π.Ε. Λάρισας. Στόχος της Ημερίδας ήταν η προβολή των ευρωπαϊκών αξιών και των πλεονεκτημάτων της συμμετοχής στα εγκεκριμένα σχέδια Erasmus+, καθώς και ο διαμοιρασμός των αποτελεσμάτων και των εμπειριών των συμμετεχόντων/ουσών Εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών, με άλλους συμμετέχοντες και νέους αιτούντες, προκειμένου να γίνει η διάχυση των γνώσεων και των καλών πρακτικών.
Η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, κ. Καραγιώργου Αικατερίνη, στον χαιρετισμό, τον οποίο απέστειλε προς τους/τις συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικούς, ανέφερε μεταξύ άλλων τα εξής:
«Ο φετινός τίτλος των εορτασμών, όπως μας τον παρουσιάζει η Εθνική Μονάδα Συντονισμού -το Ι.Κ.Υ.-: “Μαθαίνουμε και εξελισσόμαστε — δεξιότητες για το αύριο”, αποτελεί την πεμπτουσία των προσδοκιών μας, από την υλοποίηση σχεδίων Erasmus+, Σχολικής Εκπαίδευσης. Στοχεύουμε στη μάθηση, στην εξέλιξη και προπάντων στην καλλιέργεια σύγχρονων δεξιοτήτων, μέσω των οποίων αναβαθμίζεται το εκπαιδευτικό έργο και εναρμονίζεται με τις εκπαιδευτικές ανάγκες και προκλήσεις του 21ου αιώνα. Προσδοκούμε τη μετάβαση από την εσωστρέφεια, στην εξωστρέφεια και σε αυτό που ονομάζεται Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης. Τα σχολεία, εξάλλου, έχουν βασική υποχρέωση να πρωτοστατούν στο κτίσιμο μιας Ενωμένης Ευρώπης της ειρήνης και της προόδου, στην οποία γαλουχείται η νέα γενιά και οι Ευρωπαίοι πολίτες του αύριο. Για τον λόγο αυτό, η συμμετοχή στο Πρόγραμμα Erasmus+, Σχολικής Εκπαίδευσης δεν πρέπει να εκλαμβάνεται μόνο ως μία ατομική ευκαιρία εξέλιξης, αλλά να εντάσσεται σε ένα ευρύτερο όραμα για την Παιδεία του αύριο.
Στο πλαίσιο αυτό, οι σχολικές μονάδες, οι οποίες υλοποιούν κινητικότητες σε ευρωπαϊκές χώρες, τηρώντας και εφαρμόζοντας πάντοτε το πλαίσιο που ορίζει η κείμενη νομοθεσία και το
οποίο εξελίσσεται με βάση τις αποφάσεις του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., μοιράζονται σε κάθε ευκαιρία, με την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα, τα αποτελέσματα των κινητικοτήτων αυτών, προκειμένου να γίνει η διάχυση.
Με τις σκέψεις αυτές, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω θερμά για τη συμμετοχή σας στη παρούσα δράση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και να σας ευχηθώ καλή επιτυχία στην υλοποίηση των σχεδίων Erasmus+ που υπεύθυνα αναλάβατε».
Κατά τη διάρκεια της Ημερίδας, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και οι σχολικές μονάδες, οι οποίες υλοποίησαν σχέδια Erasmus+, Σχολικής Εκπαίδευσης, Βασικής Δράσης 1 και Βασικής Δράσης 2,κατά το σχολικό έτος 2026-2026, ή υλοποιούν κατά το σχολικό έτος 2026-2027, παρουσίασαν τον σχεδιασμό και τα αποτελέσματα των σχεδίων τους στην εκπαιδευτική κοινότητα. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν οι εξής εισηγήσεις:
– Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, Δομτζίδης Σπυρίδων, Πώποτα Χριστίνα, Λάλος Ευάγγελος, «Ολοκλήρωση του σχεδίου του Προγράμματος Erasmus+, της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας με τίτλο: «Ενδυνάμωση της Σχολικής Κοινότητας: Οικοδομώντας Γέφυρες Συμπερίληψης και Συνεργασίας».
– Δημοτικό Σχολείο Γόννων, Σαΐτη Αποστολίνα, Γκέκα Ευαγγελία, «Πολυπολιτισμική εκπαίδευση, αειφορία και καινοτομία μέσα από τις ευρωπαϊκές μας κινητικότητες με το Erasmus+».
– 31ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, Καραγεώργου Όλγα, Σουλιώτου Εριφύλη, Εξάρχου Δήμητρα «From Burnout to Balance: Practical Strategies for Stress Relief in the Classroom».
– 1ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων, Χουλιάρα Θεοδώρα, Βαρσάμη Αγγελική, «Resilient Schools in the Face of Climate Change».
– 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου, Κατσουπέρη Γεωργία, Γιαννούλα Γεωργία, «Μικρά Βήματα, Μεγάλοι Ευρωπαϊκοί Ορίζοντες».
– 36ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, Παπατζέλου Αναστασία «Σώσε το Περιβάλλον με καινοτόμες & Βιώσιμες Μεθόδους για ένα Πράσινο Μέλλον».
– 3ο Δημοτικό Σχολείο Γιάννουλης, Κόκκινου Ξανθή, «Inclusive Teaching with Artificial Intelligence».
– 16ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, Δραγατογιάννη Παναγιώτα «Προαγωγή της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ευημερίας».
– Δημοτικό Σχολείο Δαμασίου, Λέτσιος Γρηγόριος, Κολοβού Στέλλα, «Συμπεριληπτική και Ψηφιακή Εκπαίδευση για ένα Διαπολιτισμικό Μέλλον».
– Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΑΚΑΤΑ-ΜΑΚΑΤΑ», Σουμπενιώτη Κωνσταντίνα, Σουμπενιώτη Βασιλική, «Μπορεί η τεχνολογία να μας φέρει πιο κοντά στη φύση; Το παράδειγμα του έργου GREENARIUM: A natural science museum that Exhibits, Educates and Entertains».
– Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Γιάννουλης, Μαυρογιάννη Αικατερίνη, Τσούρης Χρήστος, «Ωφελούμαι και αλληλεπιδρώ με δράσεις σε χώρο εξωτερικό».
Μετά το πέρας τον εισηγήσεων ακολούθησε συζήτηση.
