Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατέθεσαν οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία, Καριπίδης Γιάννης και Αμανατίδης Γιάννης για το ζήτημα που έχει προκύψει με τα 102 εκπαιδευτικά κενά και τις καταγγελίες για υπερπληθή τμήματα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Λάρισας, σχεδόν έναν μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Θέμα: «102 εκπαιδευτικά κενά και καταγγελίες για υπερπληθή τμήματα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Λάρισας, σχεδόν έναν μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς»
Σοβαρό και δικαιολογημένο προβληματισμό προκαλούν στην εκπαιδευτική κοινότητα της Λάρισας τα κενά που παρατηρούνται στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, έναν μήνα σχεδόν μετά την έναρξη των μαθημάτων. Σύμφωνα με την ανακοίνωση του «Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας “Κωνσταντίνος Κούμας”», στις 5 Οκτωβρίου 2026, μετά τη β΄ φάση προσλήψεων, παραμένουν 70 κενά δασκάλων και νηπιαγωγών «Παράλληλης Στήριξης», 10 κενά Αγγλικής Γλώσσας, καθώς και 22 κενά σε «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας» (ΖΕΠ), δηλαδή συνολικά 102. Μάλιστα, η διατύπωση του αιτήματος για την κάλυψή τους επαναλήφθηκε στην κινητοποίηση που πραγματοποίησε ο Σύλλογος στις 6 Οκτωβρίου στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Επιπλέον, ο Σύλλογος καταγγέλλει ότι διαθέσιμες αίθουσες δεν αξιοποιούνται για τη διαίρεση μεγάλων τμημάτων, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται υπερπληθή τμήματα (ακόμη και με παιδιά που έχουν διαγνωσμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) και να εμφανίζονται πλασματικές υπεραριθμίες εκπαιδευτικών, αλλά και να ασκούνται πιέσεις για αναγκαστικές μετακινήσεις μαθητών, ενώ ταυτόχρονα απορρίπτονται εγγραφές στα σχολεία της γειτονιάς. Σοβαρά προβλήματα, λόγω των κενών, δημιουργούνται, επίσης, και στις Τάξεις Υποδοχής (ΖΕΠ), οι οποίες αφορούν σε μαθητές που δεν διαθέτουν επαρκή γνώση της ελληνικής γλώσσας, μεταξύ αυτών παιδιά προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων.
Τέλος, ο Σύλλογος καταγγέλλει και προφορικές εντολές για επιστροφή των «Εβδομαδιαίων Ωρολόγιων Προγραμμάτων» (ΕΩΠ) προς διόρθωση, γεγονός που προκάλεσε αναστάτωση στις σχολικές μονάδες, αφού το ισχύον θεσμικό πλαίσιο προβλέπει και διασφαλίζει την αρμοδιότητα των Συλλόγων Διδασκόντων να οργανώνουν τη λειτουργία των σχολείων τους, βάσει των πραγματικών συνθηκών και των ιδιαιτεροτήτων κάθε σχολικής μονάδας.
Κατόπιν τούτων:
Επειδή η έγκαιρη στελέχωση των σχολείων, η αποφυγή λειτουργίας πολυπληθών τμημάτων, καθώς και η ουσιαστική υποστήριξη των μαθητών αποτελούν ευθύνη της Πολιτείας,
ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:
- Επιβεβαιώνει τα 102 κενά; Πώς κατανέμονται ανά δήμο, σχολική μονάδα και κλάδο και με ποιες πιστώσεις και συγκεκριμένες ημερομηνίες θα καλυφθούν;
- Πόσοι μαθητές με εγκεκριμένη «Παράλληλη Στήριξη» στερούνται πλήρως ή μερικώς την προβλεπόμενη υποστήριξη; Πότε θα εξασφαλιστούν όλες οι εγκεκριμένες ώρες;
- Πόσα τμήματα συμπτύχθηκαν ή δεν διαιρέθηκαν, πόσοι μαθητές φοιτούν ανά τμήμα και πόσες κατάλληλες αίθουσες παραμένουν αναξιοποίητες; Θα επανεξεταστούν οι σχετικές αποφάσεις και οι προκύπτουσες υπεραριθμίες;
- Πόσες εγγραφές απορρίφθηκαν και πόσες αναγκαστικές μετακινήσεις μαθητών αποφασίστηκαν; Με ποια αιτιολογία και ποια μέτρα προστασίας της πρόσβασης στο σχολείο της γειτονιάς;
- Δόθηκαν εντολές επιστροφής προγραμμάτων και θα ανακληθούν όσες παρακάμπτουν τις νόμιμες αρμοδιότητες;
