Μια σημαντική πρώτη συνάντηση εργασίας, με στόχο τη γνωριμία, την ανταλλαγή τεχνογνωσίας και τη διερεύνηση δυνατοτήτων συνεργασίας, πραγματοποιήθηκε μεταξύ του Τμήματος Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, της Περιφερειακής Επόπτριας Ποιότητας της Εκπαίδευσης Π.Δ.Ε. Θεσσαλίας, του Επόπτη Ποιότητας και των Συμβούλων Εκπαίδευσης Π.Ε. Λάρισας και των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Θεσσαλίας.
Πρόκειται για την πρώτη κοινή συνάντηση των τριών αυτών φορέων, η οποία αποτέλεσε ένα ουσιαστικό πρώτο βήμα για τη δημιουργία ενός πεδίου επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ της πανεπιστημιακής κοινότητας, της εκπαιδευτικής διοίκησης και των δομών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Στόχος της συνάντησης ήταν να παρουσιαστεί το έργο και ο ρόλος κάθε φορέα, να αναδειχθούν οι δυνατότητες που διαθέτει και, μέσα από έναν ανοιχτό και δημιουργικό διάλογο, να εντοπιστούν κοινοί τόποι και δυνατότητες ανάπτυξης επιστημονικών, εκπαιδευτικών και επιμορφωτικών δράσεων και συνεργασιών.
Από τη γνωριμία στη διερεύνηση κοινών δράσεων
Η συνάντηση εργασίας ακολούθησε ένα οργανωμένο πρόγραμμα, το οποίο έδωσε τη δυνατότητα στους/ις συμμετέχοντες/ουσες να γνωρίσουν αναλυτικότερα το έργο και τις δυνατότητες των συνεργαζόμενων φορέων.
Αρχικά παρουσιάστηκε ο ρόλος και το έργο των Εποπτών και των Συμβούλων Εκπαίδευσης στην παιδαγωγική υποστήριξη των σχολικών μονάδων και στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και στην επιστημονική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και στην ενίσχυση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου.
Ακολούθησε η παρουσίαση των ΚΕΠΕΑ Θεσσαλίας, με αναφορά στο έργο και στις δυνατότητες των ΚΕΠΕΑ Περτουλίου–Τρικκαίων, Μουζακίου, Μακρινίτσας και Ελασσόνας/Κισσάβου–Μαυροβουνίου. Αναδείχθηκε ο σημαντικός ρόλος τους στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, στην Εκπαίδευση για την Αειφορία, στη βιωματική προσέγγιση της μάθησης και στη σύνδεση των μαθητών/ριών και των σχολικών μονάδων με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον.
Ιδιαίτερο χώρο στη συνάντηση κατέλαβε η παρουσίαση του Τμήματος Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, μέσα από την οποία αναδείχθηκαν το επιστημονικό και ερευνητικό έργο του Τμήματος, τα γνωστικά του αντικείμενα, οι δυνατότητες εργαστηριακής υποστήριξης και οι προοπτικές σύνδεσης της πανεπιστημιακής γνώσης με την εκπαιδευτική πράξη.
Στο πλαίσιο αυτό παρουσιάστηκαν και τα εργαστήρια του Τμήματος, μεταξύ των οποίων:
· το Εργαστήριο Περιβαλλοντικής Μικροβιολογίας και Ιολογίας,
· το Εργαστήριο Ελέγχου Ποιότητας Ύδατος και Περιβάλλοντος,
· το Εργαστήριο Χημικής Τεχνολογίας, Επιστήμης και Μηχανικής Συμπεριφοράς των Υλικών.
Η παρουσίαση των εργαστηρίων ανέδειξε ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών πεδίων που μπορούν να συνδεθούν με σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες και να αποτελέσουν τη βάση για μελλοντικές εκπαιδευτικές, επιμορφωτικές και ερευνητικές πρωτοβουλίες.
Παράλληλα, παρουσιάστηκε το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διαχείριση Περιβάλλοντος», καθώς και οι δυνατότητες αξιοποίησης των προγραμμάτων του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης (ΚΕΔΙΒΙΜ) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Η εκπαίδευση ως γέφυρα μεταξύ επιστήμης και κοινωνίας
Ιδιαίτερα εποικοδομητική υπήρξε η συζήτηση που ακολούθησε, κατά την οποία τέθηκαν στο επίκεντρο οι δυνατότητες ανάπτυξης κοινών δράσεων.
Οι εκπρόσωποι των φορέων της εκπαίδευσης είχαν τη δυνατότητα να καταθέσουν προτάσεις και να διατυπώσουν τις ανάγκες που προκύπτουν από τη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα, με αναφορά τόσο στο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών και το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διαχείριση Περιβάλλοντος», όσο και στα προγράμματα επιμόρφωσης και διά βίου μάθησης του ΚΕΔΙΒΙΜ.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δυνατότητα αξιοποίησης της επιστημονικής γνώσης του Πανεπιστημίου στην εκπαιδευτική πράξη, στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στη δημιουργία δράσεων που θα μπορούσαν να φέρουν πιο κοντά το σχολείο, το Πανεπιστήμιο και τις δομές Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Παράλληλα, αναδείχθηκε η αξία της αμφίδρομης επικοινωνίας: από τη μία πλευρά, το Πανεπιστήμιο μπορεί να μεταφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα σύγχρονη επιστημονική γνώση, ερευνητικά δεδομένα και τεχνογνωσία και, από την άλλη, οι εκπαιδευτικοί φορείς μπορούν να μεταφέρουν στην πανεπιστημιακή κοινότητα τις ανάγκες, τις προκλήσεις και τις προτεραιότητες που αναδεικνύονται καθημερινά στο σχολικό περιβάλλον.
Με το βλέμμα στις επόμενες δράσεις
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με τη διατύπωση συμπερασμάτων και την κοινή διαπίστωση ότι υπάρχουν σημαντικά περιθώρια για την ανάπτυξη συστηματικών συνεργειών μεταξύ των τριών πλευρών.
Η πρώτη αυτή συνάντηση δεν αποτέλεσε απλώς μια ευκαιρία γνωριμίας. Αποτέλεσε την αφετηρία ενός διαλόγου που μπορεί να οδηγήσει σε συγκεκριμένες κοινές δράσεις, με επίκεντρο την περιβαλλοντική εκπαίδευση, την αειφορία, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, την αξιοποίηση της επιστημονικής γνώσης και τη σύνδεση της πανεπιστημιακής έρευνας με την εκπαιδευτική πράξη.
Η συνεργασία Πανεπιστημίου, εκπαιδευτικής διοίκησης και ΚΕΠΕΑ μπορεί να δημιουργήσει ένα δυναμικό πλαίσιο ανταλλαγής γνώσεων και εμπειριών και να συμβάλει στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών δράσεων που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες περιβαλλοντικές και κοινωνικές προκλήσεις.
Οι συμμετέχοντες
Από το Τμήμα Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας συμμετείχαν οι:
· Δημήτριος Χριστοδούλου, Αναπληρωτής Καθηγητής, Πρόεδρος του Τμήματος,
· Ευθύμιος Προβίδας, Καθηγητής,
· Ζαχαρούλα Κυριακοπούλου, Καθηγήτρια,
· Κωνσταντίνος Κακάβας, Αναπληρωτής Καθηγητής,
· Σταύρος Σακελλαρίου, Επίκουρος Καθηγητής,
· Ιωάννης Φαρασλής, μέλος ΕΔΙΠ/ΕΤΕΠ.
Στη συνάντηση παρευρέθηκε η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Θεσσαλίας Άρτεμις Παπαδημητρίου.
Από το Γραφείο Συμβούλων Π.Ε. Λάρισας συμμετείχαν ο Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης Π.Ε. Λάρισας Δημοσθένης Χατζηλέλεκας και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης:
· Γιώργος Μαγγόπουλος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 1ης Θέσης Δασκάλων Π.Ε. Λάρισας,
· Παναγιώτα Μηκέ, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 3ης Θέσης Δασκάλων Π.Ε. Λάρισας,
· Όλγα Μπαλαμπέκου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 4ης Θέσης Δασκάλων Π.Ε. Λάρισας,
· Βασιλική Πιλάτου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 6ης Θέσης Δασκάλων Π.Ε. Λάρισας.
Τα ΚΕΠΕΑ Θεσσαλίας εκπροσώπησε ο Κώστας Σπανός, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του ΚΕΠΕΑ Ελασσόνας, Κισσάβου και Μαυροβουνίου.
Η πρώτη αυτή συνάντηση σηματοδότησε, έτσι, την έναρξη ενός κοινού διαλόγου και τη δημιουργία ενός νέου πεδίου επικοινωνίας μεταξύ Πανεπιστημίου, Εκπαίδευσης και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, με στόχο τη μετατροπή της κοινής γνώσης και εμπειρίας σε ουσιαστικές δράσεις προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας και της κοινωνίας.
