Σχολιασμός θεμάτων του μαθήματος Πληροφορική Προσανατολισμού από τον ΣΕΠΠΔΕΛ:
Τα θέματα κινήθηκαν συνολικά στο ίδιο επίπεδο δυσκολίας με εκείνα της προηγούμενης χρονιάς. Τα ζητούμενα σε όλα τα θέματα ήταν σαφή και κατανοητά.
• Το Θέμα Α περιλάμβανε δύο ερωτήσεις ανάπτυξης συνολικής βαθμολογίας δέκα μονάδων, μέτριας δυσκολίας, ακολουθώντας το ίδιο μοτίβο των τελευταίων ετών.
• Το Θέμα Β δεν έκρυβε εκπλήξεις για τους μαθητές, καθώς ήταν αναμενόμενο ως προς τη δομή και το περιεχόμενό του.
• Στο Θέμα Γ, το ερώτημα Γ4 ήταν εκείνο που προβλημάτισε περισσότερο τους μαθητές, καθώς αποτελούσε το πιο απαιτητικό μέρος του θέματος.
• Το Θέμα Δ είχε μεγάλο όγκο, χωρίς όμως να δημιουργεί ιδιαίτερες δυσκολίες στους μαθητές.
Τα θέματα κινήθηκαν συνολικά στο ίδιο επίπεδο δυσκολίας με εκείνα της προηγούμενης χρονιάς. Τα ζητούμενα σε όλα τα θέματα ήταν σαφή και κατανοητά.
• Το Θέμα Α περιλάμβανε δύο ερωτήσεις ανάπτυξης συνολικής βαθμολογίας δέκα μονάδων, μέτριας δυσκολίας, ακολουθώντας το ίδιο μοτίβο των τελευταίων ετών.
• Το Θέμα Β δεν έκρυβε εκπλήξεις για τους μαθητές, καθώς ήταν αναμενόμενο ως προς τη δομή και το περιεχόμενό του.
• Στο Θέμα Γ, το ερώτημα Γ4 ήταν εκείνο που προβλημάτισε περισσότερο τους μαθητές, καθώς αποτελούσε το πιο απαιτητικό μέρος του θέματος.
• Το Θέμα Δ είχε μεγάλο όγκο, χωρίς όμως να δημιουργεί ιδιαίτερες δυσκολίες στους μαθητές.
