Η Λαϊκή Συσπείρωση Θεσσαλίας, “καταγγέλλει στους γονείς, στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές, την κυβέρνηση της Ν.Δ, η οποία μέσα σε ένα νομοσχέδιο για την φορολογία, ψήφισε διάταξη με την οποία τροποποιεί την παρ.12 του άρθρου 5 του νόμου 1894/1990, σύμφωνα με το οποίο διαγράφεται και η τελευταία τυπική υποχρέωση των Περιφερειών να συνδράμουν οικονομικά τους δήμους για την συντήρηση των σχολείων (και αναλόγως και των παιδικών σταθμών) “εφόσον οι δήμοι αδυνατούν”.
Ο λαλίστατος περιφερειάρχης Θεσσαλίας, όπως και οι δήμαρχοι, πλην των 6 δημάρχων της Λαϊκής Συσπείρωσης (Τυρνάβου, Πατρών, Χαιδαρίου, Πετρούπολης, Καισαριανής και Ικαρίας), δεν έβγαλαν άχνα γι’ αυτή την αρνητική εξέλιξη, αποδεικνύοντας ακόμα μια φορά, ότι βάζουν πλάτη στην υλοποίηση της αντιλαικής πολιτική.
Δεκαετίες τώρα οι κυβερνήσεις Ν.Δ, ΣΥΡΙΖΑ, ΠΑΣΟΚ, με τις πολιτικές που υλοποιούν κατακερμάτισαν την ευθύνη για τη σχολική στέγη:
– κατήργησαν τον μοναδικό κρατικό φορέα τον Οργανισμό Σχολικών Κτηρίων που είχε κεντρική ευθύνη μελέτης, επισκευής και κατασκευής νέων σχολικών μονάδων, μετατρέποντάς τον σε ανώνυμη εταιρεία, υποστελεχωμένη που προωθεί τις Συμπράξεις Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ) στις δημόσιες υποδομές,
– μείωσαν τα κονδύλια από τον κρατικό προϋπολογισμό και το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων σε εξευτελιστικό επίπεδο,
– επέβαλλαν τη λογική της αποκέντρωσης, με νόμους όπως ο Καλλικράτης, φέρνοντας πιο κοντά τη συντήρηση των σχολείων στην τοπική φορολόγηση και τη χορηγία,
– νομοθέτησαν τα μεγάλα τμήματα με 27-28 μαθητές,
– διαμόρφωσαν χρηματοδοτικά εργαλεία για τα σχολεία με επιλέξιμες δαπάνες που τροφοδοτούν επιχειρηματικά συμφέροντα με ενεργειακές αναβαθμίσεις σε αγνώστου στατικότητας κτήρια κοκ
Τα αποτελέσματα είναι γνωστά: κλείνουν σχολεία, πέφτουν σοβάδες, ιδίως στις πιο λαϊκές περιοχές, υποβαθμίζεται η εκπαιδευτική διαδικασία με πρώτα θύματα τα διαδημοτικά σχολεία, τα σχολεία ειδικής αγωγής και τεχνικής εκπαίδευσης.
Η κυβερνητική πρεμούρα για κατάργηση της όποιας πιθανότητας θα μπορούσε να κατευθύνει ένα μέρος από τους προϋπολογισμούς των Περιφερειών στη δημόσια εκπαιδευτική υποδομή, δείχνει την πρόθεσή της και των συνοδοιπόρων της στα Περιφερειακά και Δημοτικά Συμβούλια να πάνε ακόμα πιο πέρα το «έγκλημα» της εγκατάλειψης της σχολικής στέγης και να βαθύνει η ανταποδοτικότητα για τις επισκευές ως μονόδρομος σε βάρος του λαού.
Δεν είναι τυχαίο το show που στήνεται δύο χρόνια τώρα για να χειροκροτούνται οι Τράπεζες που δίνουν λεφτά (ελάχιστο τμήμα της τεράστιας κερδοφορίας τους) για την σχολική στέγη, βάζοντας και την ταμπέλα τους, εν είδη ιερών εικονισμάτων, στις εισόδους σχολείων.
Έχοντας μπροστά μας το σχέδιο του νέου Κώδικα που θα επανακαθορίσει τις αρμοδιότητες, όπου οι ιθύνοντες (Υπουργοί, Περιφερειάρχες, Δήμαρχοι) θα κλείνουν σε όλες τις πτώσεις την … Υπευθυνότητά τους, δηλώνουμε ρητά ότι ο μόνος μη υπεύθυνος για την κατάσταση της σχολικής στέγης είναι ο γονιός, ο μαθητής, ο εκπαιδευτικός και οι εργαζόμενοι, τα λαϊκά στρώματα. Αυτοί δηλαδή που έχουν γεμίσει το κρατικό ταμείο με υπερπλεονάσματα κι όμως ζουν χειρότερα από πριν. Όλες οι ευθύνες ανήκουν στην σημερινή και τις προηγούμενες κυβερνήσεις, στις περιφερειακές και δημοτικές αρχές που αποφάσισαν και συνέβαλλαν να κλείνουν οι στρόφιγγες της κρατικής χρηματοδότησης για τις λαϊκές ανάγκες, προκειμένου να προπληρώνονται οι δανειστές, να δίνεται ζεστό χρήμα σε επιχειρηματικούς ομίλους και να δαπανώνται πολλά δισεκατομμύρια ευρώ κάθε χρόνο για την πολεμική προετοιμασία της χώρας στο πλαίσιο του ΝΑΤΟ και της Ε.Ε.
Αλήθεια δηλώνει το ίδιο περήφανη η κυβέρνηση για τα σχολεία που φοιτά η νέα γενιά, όπως για τις 7 στρατιωτικές αποστολές εκτός των συνόρων της χώρας;
Τώρα που παραδίδονται στους δήμους τα δελτία των προσεισμικών ελέγχων του ΟΑΣΠ – ΚΤΥΠ για τα σχολεία όλης της χώρας και δείχνουν την ευαλωτότητα τμήματος της σχολικής υποδομής, η κυβέρνηση θα συνεχίσει να επικαλείται τα “δημοσιονομικά πλαίσια”;
Ποιος τελικά θα συντηρεί τα σχολεία; τα τέλη των δημοτών, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί ή μήπως τα «ευαγή ιδρύματα» των τραπεζιτών;
Η Λαική Συσπείρωση Θεσσαλίας απαιτεί:
- Την κατάργηση της συγκεκριμένης νομοθετικής διάταξης
- Την κατάρτιση γενναίου προγράμματος αποκατάστασης και διεύρυνσης του δημόσιου σχολικού δικτύου από τον κρατικό προϋπολογισμό”.
