Με επιτυχία συμμετείχε την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 το Μουσικό Σχολείο Λάρισας στο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριές παρουσίασαν τις εργασίες τους στο Αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου, ενώπιον άλλων σχολείων, κερδίζοντας τις εντυπώσεις με τη δημιουργικότητα και τις ψηφιακές τους δεξιότητες.
Οι δράσεις που παρουσιάστηκαν
Στο πλαίσιο του φεστιβάλ, το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από καινοτόμες παρουσιάσεις:
● “BEATS WITHOUT BORDERS”: Οι μαθητές και μαθήτριες του γ2 Γυμνασίου: Σοφία Κολτσίδα, Γιώργος Λαζαρίδης, Σουλτάνα Μπασδέκη και Ζαφείρης Μπασδέκης παρουσίασαν ένα Infographic με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης και ψηφιακά έργα που έχουν δημιουργηθεί στα πλαίσια του etwinning προγράμματος στο οποίο συμμετείχαν με τους συμμαθητές και συμμαθήτριες του τμήματός τους κατά το σχολικό έτος 2025-2026. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Βασιλική Κακαγιάννη, Βασιλική Κοσμάνου, Ευαγγελία Τσιούκα.
● “Όταν η ποίηση γίνεται τραγούδι”: Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε από τις μαθήτριες της Α1 Λυκείου Ευδοξία Γκόλτσιου, Φωτεινή Γκουνέλα, Αγλαΐα Δημοβέλη και Έλλη Δημοβέλη και αφορούσε στο ομώνυμο πολιτιστικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε την τρέχουσα σχολική χρονιά. Το βίντεο της παρουσίασης περιλάμβανε ποιήματα τα οποία οι μαθητές και μαθήτριες δημιούργησαν αντλώντας έμπνευση από τα μελοποιημένα ποιήματα του Μ. Θεοδωράκη με τίτλο “40 τραγούδια για παιδάκια και παιδιά”. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Βασιλική Κακαγιάννη, Βασιλική Τσάκνη, Ευαγγελία Τσιούκα.
● “WATER AS A CANVAS OF THE FUTURE. SMART CITIES AND MUSICAL CREATORS”: Μια πρωτότυπη εργασία παρουσιάστηκε από τους μαθητές Δημήτρη Πέιο και Ευαγγελία Χατζοπούλου του Α3 Λυκείου, βασισμένη στις δραστηριότητες του αντίστοιχου ευρωπαϊκού etwinning προγράμματος. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Αθηνά Μήλιου, Βασιλική Κακαγιάννη, Ευαγγελία Τσιούκα, Ευθυμία Τσοτσάνη.
● “10ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ – ΒΙΕΝΝΗ: Από την Ευρώπη του παρελθόντος στην Ευρώπη του μέλλοντος μας – Ύμνος στη ζωή από τον Πόλεμο στο Φως”: Η παρουσίαση περιλάμβανε αναμνηστικό λεύκωμα e-book που αναφέρεται στη συμμετοχή του Μουσικού Σχολείου Λάρισας στο 10ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ στη Βιέννη τον Νοέμβριο 2025. Την παρουσίαση ανέλαβαν οι μαθήτριες Μαρίλια Δαλαμπάσχα, Φωτεινή Δημοπούλου, Αλίκη Καράγιαννη (β1 γυμνασίου), Βασιλική Κοντογιάννη (β2 γυμνασίου) και Στεφανία Χρυσικού (β3 γυμνασίου). Υπεύθυνες καθηγήτριες: Αθηνά Μήλιου, Βασιλική Κακαγιάννη, Ελευθερία Μπλιόσκα, Ευαγγελία Τσιούκα, Ευθυμία Τσοτσάνη.
● “Ταξίδι στο Μαθηματικό χρόνο με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης: Θαλής, Πυθαγόρας, Αρχιμήδης”. Στα πλαίσια δύο πολιτιστικών προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν την τρέχουσα σχολική χρονιά από δύο ομάδες μαθητών της β’ και της γ’ γυμνασίου, οι μαθητές γνώρισαν τη ζωή και το έργο των τριών κορυφαίων μαθηματικών της Αρχαίας Ελλάδας και με τη χρήση λογιμικού ΑΙ δημιούργησαν για καθέναν από αυτούς ένα βίντεο στο οποίο ο καθένας “μιλάει” για τη ζωή και το έργο του. Την παρουσίαση ανέλαβαν οι μαθητές της β’ γυμνασίου Αλέξανδρος Παπαλεξανδρής, Χρήστος Σαλεπτσής και Νικόλαος Τσιτσιβάς και της γ’ γυμνασίου Γεώργιος Προβατάς. Υπεύθυνοι/ ες καθηγητές / τριες: Νικόλαος Δαχτάρης, Ελπίδα Καλφούντζου, Αντωνία Κουτσιούλη, Νικόλαος Κουτσιούλης, Απόστολος Μόκας και Αλεξία Τουρναβίτη.
● “Dance map: Ανακαλύπτοντας τον κόσμο μέσα από τη μουσική και το χορό”: Οι μαθητές Στρούλια Ιωάννα, Παλάσκα Σοφία, Λιτοσελίτη Βάια, Ταχυδρόμου Κυριακή, Περδικογιάννη Δανάη, Τσερκέζος Θωμάς, Πετρούλιας Πέτρος, Παπατσίμπα Νίκη, Γερογιώργος Ευθύμης, Παρλίτση Μαρία και Καλογήρου Βάλια παρουσίασαν έναν διαδραστικό χάρτη με 6 σταθμούς, σε 6 διαφορετικές χώρες και 6 διαφορετικούς χορούς. Ο συνδυασμός μουσικής, χορού και ψηφιακών μέσων έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσυν στοιχεία για τον πολιτισμό αυτών των χωρών. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Κατερίνα Καρανάση, Έλενα Γατσιού, Χάιδω Ευθυμίου, Ευαγγελία Ζαπίτη.
Με ιδιαίτερη επιτυχία συνεχίστηκε η παρουσίαση ψηφιακών έργων μαθητών του Μουσικού Σχολείου Λάρισας τη 2η ημέρα (30 Απριλίου) του 15ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, που πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του σχολείου.
Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων παρουσιάστηκαν τα εξής ψηφιακά έργα:
1. «ΠΙΑΝΙΣΤΙΚΑ ΠΟΡΤΡΑΙΤΑ: Η ΜΟΥΣΑ ΣΤΗ ΧΡΟΝΟΜΗΧΑΝΗ», ένα καλλιτεχνικό εγχείρημα που συνδύασε μουσική ερμηνεία και σύγχρονες τεχνολογίες. Στο project συμμετείχαν 18 μαθητές από την Α΄ Γυμνασίου έως τη Β΄ Λυκείου, παρουσιάζοντας έργα για σόλο πιάνο, καθώς και για τέσσερα και οκτώ χέρια, με τη συνοδεία κρουστών.
Κεντρική ιδέα αποτέλεσε η «αναβίωση» μεγάλων συνθετών μέσω εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, με τη δημιουργία ψηφιακών «οικοδεσποτών» που εισάγουν το κοινό στο ύφος κάθε εποχής με ιδιαίτερα ευρηματικό τρόπο προσεγγίζοντας κλασικούς συνθέτες με σύγχρονη ματιά.
Την εργασία παρουσίασαν οι μαθητές Δακής Δημήτριος (Α1 Λυκείου), Λιάπης Ιωάννης (Γ3 Γυμνασίου) και Στεφανίδου Μαρία-Ευαγγελία (Β3 Λυκείου). Ιδιαίτερη νότα στην παρουσίαση έδωσε η ερμηνεία έργων από μαθητές του σχολείου, στην οποία συμμετείχαν οι Δεληγιάννη Κατερίνα-Χριστίνα, Ζιώγα Κωνσταντίνα (Β1 Γυμνασίου), Λιάπη Φαίδρα (Α2 Γυμνασίου) και Λιάπης Ιωάννης (Γ3 Γυμνασίου) στο πιάνο, καθώς και ο Αρχοντής Βαγγέλης (Β2 Λυκείου) στα κρουστά.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Ιωάννα Μπότου, Τάσος Χαρμάνης, Φρόσω Α. Κτιστάκη και Κατερίνα Καρανάση.
2. «ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΗΝΕΙΟ ΣΤΟΝ ΜΟΛΔΑΒΑ: ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ», ένα ψηφιακό έργο παρουσιάστηκε από μαθητές του Συνόλου «Μιούζικαλ και Μουσικής Κινηματογράφου». Πρόκειται για τη δημιουργία ενός eBook που αποτυπώνει την εκπαιδευτική και καλλιτεχνική εμπειρία της μαθητικής αποστολής στην Πράγα (Φεβρουάριος του 2026). Μέσα από κείμενα, φωτογραφίες και πολυμέσα, οι μαθητές κατέγραψαν τις σημαντικότερες στιγμές του ταξιδιού τους, αναδεικνύοντας τη βιωματική διάσταση της μάθησης.
Για την υλοποίηση του έργου αξιοποιήθηκαν σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, που επέτρεψαν τη συνεργατική επεξεργασία και την παρουσίαση μέσω πολυμέσων του υλικού. Το ψηφιακό αυτό «οδοιπορικό» είχε ως θεματικό άξονα την παρουσία του ελληνισμού στην Πράγα, αναδεικνύοντας τη δύναμη της μουσικής και της ψηφιακής δημιουργίας να γεφυρώνουν αποστάσεις.
Στο πρότζεκτ συμμετείχαν συνολικά 40 μαθητές του Συνόλου «Μιούζικαλ και Μουσικής Κινηματογράφου» (Α΄ και Β΄ Λυκείου), ενώ την παρουσίαση ανέλαβαν οι μαθητές Μπίσκα Μαρία (Β2 Λυκείου), Σαλεπτσής Γεώργιος και Στυλιανός Βασίλειος (Β3 Λυκείου).
Τον συντονισμό και την καθοδήγηση είχαν οι εκπαιδευτικοί Νίκη Τζιουμάκη, Παρασκευή Καραγιάννη και Φρόσω Α. Κτιστάκη.
3. «Ο EDWARD GRIEG ΚΑΙ Η Α.Ι.» : Οι μαθητές του συνόλου “Solo Tutti” Χρήστος Μακρόπουλος(α1), Ολυμπία Ντουλμπέρη(β2), Βάια Σύρου(γ3), Γιάννης Σαΐτης(Β3), Μαριαλένα Μπιτσόλα(γ2) και Αφροδίτη Παπαγεωργίου(Β2), ως εκπρόσωποι 5 ομάδων εργασίας, παρουσίασαν σε διαφάνειες-δημιουργήματα της Α.Ι., , ψηφιακά εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης που χρησιμοποιήθηκαν συνεργατικά στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος του 20μελούς συνόλου Solo-Tutti (Α’ γυμνασίου έως Β΄Λυκείου) για τη ζωή και το έργο του Νορβηγού Συνθέτη.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, ακούστηκαν βιντεοσκοπημένα μουσικά αποσπάσματα για πιάνο από τη μαθήτρια Ζωή Τόλλια και για ορχηστρικό σύνολο από το έργο Peer Gynt, από τη συναυλία του συνόλου Solo Tutti στο Χόρτο Πηλίου.
Υπεύθυνες καθηγήτριες παρουσίασης: Ε. Βλιτσάκη, Α. Πουλούλη.
