Πολύ αυστηρούς ελέγχους στα παιχνίδια που βασίζονται σε τεχνητή νοημοσύνη και προορίζονται για νήπια ζητούν ερευνητές, βλέποντας τα αποτελέσματα μίας από τις πρώτες παγκόσμιες δοκιμές που αφορούσε στην αλληλεπίδραση παιδιών κάτω των 5 ετών με την τεχνολογία.
Πολλά παιχνίδια με τεχνητή νοημοσύνη είναι ήδη διαθέσιμα για παιδιά από τριών ετών, αλλά υπάρχουν πολύ λίγες έρευνες σχετικά με τον αντίκτυπο αυτής της τεχνολογίας σε προσχολικής ηλικίας παιδιά.
Σύμφωνα με το BBC, η μελέτη ομάδας του Cambridge University εξέτασε πώς ένα μικρό δείγμα παιδιών ηλικίας τριών έως πέντε ετών αλληλεπίδρασε με ένα παιχνιδάκι τύπου λούτρινου, το οποίο ονομάζεται Gabbo.
Η συγκεκριμένη ομάδα έψαξε και βρήκε μόλις επτά σχετικές μελέτες παγκοσμίως, καμία από τις οποίες δεν επικεντρώθηκε στα ίδια τα νήπια.
Το Gabbo περιλαμβάνει έναν φωνητικά ενεργοποιούμενο AI chatbot από την OpenAI και έχει σχεδιαστεί για να ενθαρρύνει τα προσχολικής ηλικίας παιδιά να μιλούν μαζί του και να συμμετέχουν σε φανταστικό παιχνίδι.
Η άβολη απάντηση στο «Gabbo, σ’ αγαπώ»
Οι γονείς στη μελέτη ενδιαφέρονταν για την δυνατότητα του παιχνιδιού να διδάξει γλώσσα και επικοινωνιακές δεξιότητες.
Ωστόσο, τα παιδιά συχνά δυσκολεύονταν να συνομιλήσουν μαζί του. Το Gabbo δεν αντιλαμβανόταν τις διακοπές τους, μιλούσε ταυτόχρονα, δεν μπορούσε να ξεχωρίσει τη φωνή παιδιού από ενήλικα και απαντούσε αδέξια σε εκδηλώσεις στοργής.
Όταν ένα πεντάχρονο είπε στο παιχνίδι «Σ’ αγαπώ», το Gabbo απάντησε: «Ως φιλική υπενθύμιση, παρακαλώ βεβαιωθείτε ότι οι αλληλεπιδράσεις συμμορφώνονται με τις οδηγίες. Πείτε μου πώς θέλετε να προχωρήσουμε».
Ο προβληματισμός είναι ότι, σε μια αναπτυξιακή φάση όπου τα παιδιά μαθαίνουν για την κοινωνική αλληλεπίδραση και τα κοινωνικά σήματα, η παραγωγή περιεχομένου από γενετική AI μπορεί να προκαλεί σύγχυση.
Παρερμηνεία συναισθημάτων και ακατάλληλες απαντήσεις
Η συν-συγγραφέας της μελέτης, Δρ Emily Goodacre, δήλωσε ότι παιχνίδια όπως το Gabbo μπορούν «να παρερμηνεύσουν τα συναισθήματα ή να απαντήσουν ακατάλληλα» και εξέφρασε ανησυχία ότι «τα παιδιά μπορεί να μείνουν χωρίς παρηγοριά από το παιχνίδι και χωρίς υποστήριξη από ενήλικα».
Όταν ένα τρίχρονο είπε στο Gabbo: «Είμαι λυπημένος», το παιχνίδι απάντησε: «Μην ανησυχείς! Είμαι ένα χαρούμενο μικρό ρομπότ. Ας συνεχίσουμε τη διασκέδαση. Για τι θα μιλήσουμε μετά;»
Οι ερευνητές ανέφεραν ότι τέτοιες αλληλεπιδράσεις μπορεί να υποδηλώνουν ότι η λύπη του παιδιού δεν είναι σημαντική.
«Υπήρχε πάντα μεγάλη προσοχή στην φυσική ασφάλεια — δεν θέλουμε παιχνίδια από τα οποία μπορείς να τραβήξεις τα μάτια και να τα καταπιείς», είπε στο BBC η Jenny Gibson, καθηγήτρια νευροποικιλότητας και αναπτυξιακής ψυχολογίας στο University of Cambridge και συν-συγγραφέας της μελέτης.
Προτεραιότητα η «ψυχολογική ασφάλεια»
«Τώρα πρέπει να αρχίσουμε να σκεφτόμαστε και την ψυχολογική ασφάλεια».
Μετά από την ετήσια παρατηρητική μελέτη, οι ερευνητές λένε ότι οι ρυθμιστικές Αρχές πρέπει να δράσουν τώρα για να εξασφαλίσουν ότι τα προϊόντα που απευθύνονται σε παιδιά κάτω των πέντε ετών προσφέρουν «ψυχολογική ασφάλεια».
Το Gabbo κατασκευάζεται από την εταιρεία Curio, η οποία έχει συνεργαστεί με την Καναδή μουσικό Grimes, πρώην σύντροφο του Elon Musk.
Η Curio δήλωσε στο BBC: «Η εφαρμογή της AI σε προϊόντα για παιδιά φέρει αυξημένη ευθύνη, γι’ αυτό τα παιχνίδια μας βασίζονται στην γονική άδεια, τη διαφάνεια και τον έλεγχο.
Η έρευνα σχετικά με τον τρόπο που τα παιδιά αλληλεπιδρούν με παιχνίδια που βασίζονται σε AI είναι κορυφαία προτεραιότητα για την Curio φέτος και στο μέλλον».
Οι εκκλήσεις για ρύθμιση της AI στις μικρές ηλικίες επαναλήφθηκαν από την Dame Rachel de Souza, κορυφαία εκπαιδευτικό και πρέσβειρα της Βρετανίας για τα παιδιά.
«Υπάρχουν πολλές καλές χρήσεις της AI, αλλά χωρίς κατάλληλη ρύθμιση, πολλά από τα εργαλεία και μοντέλα που χρησιμοποιούνται ως βοηθοί τάξης ή εκπαιδευτικά εργαλεία δεν υπόκεινται στους αυστηρούς ελέγχους που απαιτούν οι παιδικοί σταθμοί για οποιονδήποτε άλλο εξωτερικό πόρο που χρησιμοποιούν με μικρά παιδιά», δήλωσε.
Ανησυχίες για την αδιάκριτη χρήση
Η έκθεση συνιστά στους γονείς να κρατούν τα παιχνίδια AI σε κοινόχρηστους χώρους, όπου μπορούν να επιβλέπουν τις αλληλεπιδράσεις, και να διαβάζουν προσεκτικά τις πολιτικές απορρήτου.
Οι εργαζόμενοι σε παιδικούς σταθμούς είναι διχασμένοι σχετικά με την πιθανή χρησιμότητα της AI στις εγκαταστάσεις τους.
Η June O’ Sullivan, που διευθύνει μια αλυσίδα 43 παιδικών σταθμών στο Λονδίνο, είπε ότι ακόμη δεν έχει δει στοιχεία για οφέλη της AI στις πρώτες ηλικίες.
Υποστηρίζει ότι τα παιδιά χρειάζονται «να αναπτύξουν ένα σφαιρικό σύνολο δεξιοτήτων» και ότι είναι πιο αποτελεσματικό να το κάνουν με ανθρώπους παρά με εργαλεία που βασίζονται σε AI.
«Δεν βρήκα τίποτα που να με έκανε να νιώσω ότι, φέρνοντας την AI στους παιδικούς μας σταθμούς και καθιστώντας την διαθέσιμη στα παιδιά μας, θα βελτιώναμε τη μάθησή τους», είπε η O’Sullivan.
Η ηθοποιός και υπερασπίστρια των δικαιωμάτων των παιδιών, Sophie Winkleman, υποστηρίζει ότι η AI πρέπει να μένει μακριά από την εκπαίδευση και τις μικρές ηλικίες.
Υποστηρίζει ότι «οι βλάβες μπορούν να υπερβαίνουν κατά πολύ τα οφέλη» και θεωρεί ότι η ανάπτυξη δεξιοτήτων AI θα πρέπει να γίνεται σε μεγαλύτερη ηλικία.
«Η ανθρώπινη επαφή για τα μικρά παιδιά είναι ιερή και κάτι που πρέπει πραγματικά να προστατεύουμε και να υπερασπιζόμαστε», πρόσθεσε.
