Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ από τις 17 έως τις 21 Νοεμβρίου, το 12ο ΓΕΛ Λάρισας φιλοξένησε 10 μαθητές και μαθήτριες και 2 εκπαιδευτικούς από την Πολωνία (συγκεκριμένα από το σχολείο III Liceum Ogolnoksztalcaceim.Juliusza Slowackiego της πόλης Leszno της Δυτικής Πολωνίας).
Οι φιλοξενούμενοι μαθητές και εκπαιδευτικοί γνώρισαν τα αξιοθέατα της περιοχής, επισκέφτηκαν σημεία ιστορικού, πολιτιστικού, περιβαλλοντικού και γεωλογικού ενδιαφέροντος, δοκίμασαν τις τοπικές γεύσεις και πήραν μέρος από κοινού σε δράσεις και συζητήσεις που αφορούσαν την συμπερίληψη και τις νέες τεχνολογίες.
Η αποστολή της Πολωνίας επισκέφτηκε το σχολείο και παρακολούθησε την εκδήλωση για τον εορτασμό του Πολυτεχνείου. Τις επόμενες μέρες στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Σχολείου μας οι μαθητές/μαθήτριες υλοποίησαν ομαδοσυνεργατικές εργασίες οι οποίες περιλάμβαναν δραστηριότητες για να γνωριστούν καλύτερα (icebreakers) και συγγραφή ιστοριών. Στον προαύλιο χώρο του σχολείου χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς της Ελλάδας και της Πολωνίας. Επίσης παρακολούθησαν μαθήματα συμμετέχοντας ενεργά σε αυτά.
Επίσης πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη με μια περιήγηση στο κέντρο της πόλης. Ξεκίνησε με ξενάγηση στον Ναό του Αγίου Δημητρίου και συνεχίστηκε με περπάτημα προς την παραλία. Μαθητές και καθηγητές ξεναγήθηκαν στο εσωτερικό του Λευκού Πύργου και θαύμασαν τη θέα της πόλης από ψηλά. Σε όλη τη διάρκεια της περιήγησης οι φιλοξενούμενοι απόλαυσαν την πόλη που συνδυάζει ιστορία, κίνηση και χαλαρή ατμόσφαιρα.
Τις επόμενες μέρες οι φιλοξενούμενοι είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τα Μετέωρα και την Καλαμπάκα. Ειδικότερα, επισκέφθηκαν την Ιερά Μονή Βαρλαάμ και την Ιερά Μονή Αγίου Στεφάνου όπου περιηγήθηκαν στο μουσείο του μοναστηριού και μέσα από τα κειμήλια και κατανόησαν καλύτερα την ιστορία της μονής και τις συνθήκες ζωής των μοναχών.
Κατά τη διάρκεια αυτής της επίσκεψης οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με νέες κουλτούρες, βελτίωσαν τις δεξιότητες τους στην Αγγλική γλώσσα και ανέπτυξαν διαπολιτισμική ευαισθησία. Παράλληλα, η συνεργασία ενίσχυσε την ομαδικότητα, την αυτοπεποίθηση και την προσαρμοστικότητα των μαθητών, ενώ οι εκπαιδευτικοί εμπλούτισαν τις διδακτικές τους πρακτικές μέσω ανταλλαγής καλών πρακτικών.
